Experiencia docente: 10 consejos para mejorar el desempeño

Conforme se adquiere experiencia docente se puede reflexionar en muchas cosas que son importantes para realizar dentro del salón de clases para tener el éxito esperado en el logro de los logros establecidos de los programas a implementar.  Definitivamente  cuando existe una amalgama entre experiencia y conocimiento los resultados suelen ser positivos, por lo tanto cuando se suele comenzar en la carrera docente o también cuando nos tenemos que adaptar a nuevos cambios es indispensable estar abierto para observar y escuchar a los compañeros sobre su propio desempeño. Por lo tanto ente artículo te comentare unos consejos que he aprendido con base en mi experiencia docente y también como orientador educativo.

Consejos para realizar una evaluación diagnóstica

La evaluación diagnostica o inicial es una estrategia importante que permite al docente recabar la información para la toma de decisiones para planificar la enseñanza en el aula. Es por ello, que como profesores es importante brindarle el espacio indispensable  este tipo de evaluación que permitirá en el futuro alcanzar los objetivos de aprendizaje en el curso. Pero no sólo basta con conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos en cuanto al contenido, sino que también se deben de contemplar una serie de factores que intervienen en el aprendizaje del alumno y que para el docente puede ser de utilidad para mejorar la atención.

Los conocimientos previos son de suma importancia, pero se comentará una serie de factores que influyen en el desempeño académico y que puede contemplarse en el diagnostico del grupo para generar las estrategias que se necesitan para que los temas puedan ser aprendidos de forma significativa por parte del alumno. También otro factor influyente que los colegas docentes comentan, es conocer el contexto donde se desarrolla la enseñanza debido a que no es lo mismo realizar la enseñanza en la ciudad a una comunidad rural ya que son diferentes los factores que pueden influir en la enseñanza, por lo tanto se comentarán algunas variables que pueden ser de apoyo para mejorar tu práctica docente. 

Nivel Cognitivo: Este es un factor importante conocer el grado de desarrollo cognitivo de los alumnos y que de igual manera ajustarlas a las actividades de aprendizaje que se realizarán.  Como docentes debemos de fomentar actividades que apoyen a un buen desarrollo cognitivo que sean retos que apoyen a la creatividad y a resolver problemas.

Tendencias: Conocer cuáles son las tendencias con las cuales se identifican los alumnos, ver que red social es popular y como utilizan las tecnologías de la información y la comunicación que pueden ser de utilidad para la búsqueda de recursos que pueden ser útiles para su propio aprendizaje.

Necesidades educativas especiales: Detectar las necesidades que tienen los alumnos en caso de ser alumnos de nivel primaria por medio de entrevistas a los padres o en las reuniones para indagar en los casos de los alumnos, y si se encuentran en niveles ya superiores el alumno puede comentar su situación. También es indispensable ser observar al alumno en su forma de integrarlos en equipo.

Familia: Conocer el nivel socioeconómico del alumno y en su caso tener el conocimiento de las convocatorias de becas para que se informen los padres. Así mismo, utilizar el tiempo de las reuniones con los padres de familia para compartir estrategias para que el alumno alcance un mejor rendimiento académico.

Hábitos de estudio: Conocer como los alumnos aprenden y en su caso promocionar hábitos positivos que apoyen a un mejor aprendizaje de la asignatura. De igual manera, de acuerdo a la información recabada sobre como aprenden los alumnos se pueden diseñar estrategias que los apoyen a familiarizarse de los contenidos más rápido.

Estilos de aprendizaje: Cuando los grupos son numerosos (en su caso 30, 40, o más de 50 alumnos) es indispensable saber que estilo de aprendizaje tiene el alumno y de esta manera utilizar una estrategia de enseñanza efectiva y la utilidad de recursos educativos que apoye a la atención de los alumnos para adquirir sus aprendizajes. También se pueden realizar dinámicas que apoyen al alumnado  a una mejor integración grupal.

Habilidades socioemocionales: Identificar algún área que se necesite mejorar en el desarrollo socioemocional del alumno. Por ejemplo en el primer mes trabajar autoconocimiento o comunicación asertiva que apoye a que el grupo tenga una mejor integración.

Retroalimentar al alumno: hacer de su conocimiento al alumno sus fortalezas y sus áreas de oportunidad, para que de esta manera ellos también identifiquen su propio avance. También toda la información recabada apoyará a realizar una planeación que apoye a nivelar a los alumnos en  sus aprendizajes.

Estos son algunos puntos que se pueden considerar en lo que es el diagnostico del grupo, aunque también se puede considerar factores como el desempeño conductual respecto a las normas de convivencia en el aula y en su caso realizar la adecuaciones para promocionar ambientes de aprendizaje respetuosos.

Gamificación en el aula: Una estrategia educativa

Las tecnologías nuevas son parte de la vida diaria tanto de docentes como alumnos, las utilizan para realizar trabajos escolares, para divertirse, para aprender, para jugar (Videojuegos online, multijugadores, de rol, cooperativos).

La gamificación educativa es una técnica de aprendizaje tiene el fin de mezclar el entretenimiento con la educación todo con el objetivo de que el estudiante se sumerja en el tema que se este viendo, hacer mas dinámica la sesión, que absorba y asimile los conocimientos para mejorar sus habilidades. 

Empleando mecánicas de juego para potenciar la motivación, concentración y el esfuerzo de los jóvenes, animan a realizar tareas que normalmente les resultan aburridas y que nunca harían, se otorgan a los usuarios recompensas a los logros obtenidos, premios denominados "Badges" o "Insignias"

¿Badge o Insignia?

Indica un logro,habilidad, calidad o interés obtenido por el usuario. Esta insignia o badge motiva al jugador a emergerse en el juego, se propicia la fijación de objetivos y ayudan a conocer el entorno.

En la educación una insignia puede ser utilizada para motivar el aprendizaje y desarrollo de competencias y habilidades individuales o en equipo de los alumnos-

Dinámicas de juego

Se llevará acabo para la asimilación de conocimientos y aprendizaje, implican al alumno a jugar y seguir adelante para lograr su objetivo mientras realiza dicha actividad.

Para despertar el interés del alumno el docente debe atraer su atención de una manera atractiva y vistosa, ya sea utilizando dinámicas individuales (Que fomenten la competición), en pareja o para trabajar en grupo (Cooperación) todo con el objetivo de otorgar badges al mejor y motivarlo a seguir participando.

Objetivos de la gamificación:

La concentración del usuario sera fundamental para el logro de los objetivos, el querer hacer que el alumno por si solo quiera aprender jugando.

Como modificar la conducta del estudiante dando un estimulo para realizar una acción/tarea. 

La propuesta de desafíos y retos en los estudiantes se debe presentar en las dinámicas que se lleven acabo, crear competencias  y la otorgación evidentemente de estos estímulos. 

El docente:

Hoy en día existen infinidad de juegos que involucran actividades gamificadas, el docente debe ser capaz de identificar lo que le divierte a sus alumnos, y debe saber que utilizar estos juegos gamificados no siempre propiciaran un efecto esperado en los alumnos, por ende tiene que experimentar y no tener miedo a fallar al utilizar este tipo de técnicas.

La importancia de la lectura en voz alta

La lectura es un proceso importante por medio del cual se le da un significado a un código y por lo tanto es un proceso mediante el cual el ser humano discierne el significado de las palabras. Una de las actividades docentes es el apoyar al alumnado en la adquisición de la habilidad lectora pero para que el alumno pueda realizarla es indispensable un desarrollo de diferentes estrategias planificadas y organizadas de manera sistemática para aprender las competencias lectoras. Es por ello, que como docentes de nivel primaria principalmente y también de diferentes niveles es indispensable que desarrollen diferentes habilidades que les ayuden a concretar de manera efectiva el proceso de la lectura.

La importancia de la evaluación diagnóstica

En el trabajo docente la evaluación es un factor importante que debe ser realizada con la debida responsabilidad. Es por ello, que principalmente al inicio del curso escolar en los programas de asignatura o incluso en las guías se busca que el docente realice una evaluación diagnóstica que oriente el trabajo en el aula. Por lo tanto la enseñanza es un factor de importancia ya que busca cambiar para mejorar las habilidades o los conocimientos; es en esto que es importante comprender cuales son los conocimientos del alumno conociendo de esta manera la importancia de conocer la verdadera “radiografía” de la situación del alumno para atender las necesidades educativas que se tienen que mejorar.

Cómo administrar correctamente el tiempo

Cuando se tiene la función de realizar diferentes actividades todas de igual importancia se tiene que tener estrategias para poder administrar correctamente el tiempo. Sabemos que es difícil poder administrar correctamente el tiempo cuando se piensa en infinidad de variables que pueden afectar el rendimiento que se desea obtener. Pero primeramente conozcamos cual es el significado de administrar correctamente el tiempo que es el organizar adecuadamente tus actividades asegurándose de que se cumplan las actividades previstas durante el tiempo establecido para la entrega.

Cómo saber que estudiar

¿Qué estudiar? Siempre es una pregunta que se plantean todos los alumnos que se encuentran en terminando el bachillerado y todo aquel que está pensando en continuar su trayectoria académica. El decidir que se estudiará es una decisión importante porque ser profesional de un área debe ser una vocación que se desempeñara a lo largo de la vida por lo tanto debe ser algo de tu agrado y que te motive a desempeñarte en esa función.

10 Consejos para aprender inglés

Aprender un segundo idioma brinda oportunidades mejorando las oportunidades que pueden surgir en el ámbito académico y laboral. Es por ello, que el aprender un segundo idioma en especial el inglés es una gran inversión para el futuro, pero en ocasiones hay personas que con gran facilidad aprenden dicho idioma y también existen personas que tienen dificultad para lograr aprender el idioma inglés.  Por lo tanto, te comparto estos concejos que puede ser de utilidad para alcanzar aprender un nuevo idioma.

Habilidades docentes efectivas para organizar una clase

Los docentes se enfrentan todos los días en una ardua tarea de enseñar a sus alumnos y es parte importante conocer diferentes habilidades que puedan ser una estrategia para capturar la atención de sus alumnos y también mejorar los resultados convirtiendo la enseñanza de esta manera en una atención y mejora de las necesidades educativas que se encuentran en el aula.

En el quehacer docente es indispensable desarrollar ciertas habilidades para promover el aprendizaje de los alumnos. Es por ello, que como docentes se debe siempre conocer cuáles son los factores indispensables para lograr los aprendizajes esperados en el curso. Factores como lo es la comunicación oral, la motivación y la utilización de recursos adecuados son indispensables para que los alumnos puedan entender y aprender de forma significativa en el aula; Pero además de lo ya mencionado existen otras habilidades que son efectivas para que los docentes puedan mejorar los aprendizajes y la participación en los alumnos.

Inducción: es preciso que durante el inicio de la sesión de aprendizaje realizar un bosquejo de lo que se trabajará con los alumnos para que puedan adquirir los objetivos de la sesión, también mencionar las competencias o los aprendizajes esperados que se trabajarán durante la sesión. Es indispensable que como docentes se utilicen estrategias para utilizar los conocimientos previos para poder asimilar los nuevos aprendizajes; también es indispensable que los docentes preparen los ambientes de aprendizajes para que el alumno adquiera el interés sobre el tema. Se pueden utilizar estrategias como anécdotas o videos donde se busque capturar el interés del alumno hacia el tema. Otro punto para realizar en la inducción de la sesión es realizar un rapport donde se genere un clima de confianza para poder trabajar de forma amena durante la clase.

Reforzamiento: parte del seguimiento que se realiza durante la sesión en el aula es reforzar los aprendizajes del alumnado. Así como, incentivar la participación del alumnado en el aula es el brindarle un reforzamiento positivo demostrando de esta manera que cualquier participación de los alumnos es de importancia para alcanzar los objetivos de la sesión. De igual manera, es indispensable utilizar diferentes estrategias para realizar un reforzamiento adecuado y positivo para que los alumnos sientan la necesidad de participar en clase.

Trabajo en equipo: otro de los puntos que los docentes deben de adquirir la competencia de una adecuada planeación y coordinación de grupos para que los alumnos puedan integrarse en las actividades que se realizan en el aula. El trabajo en equipo es una estrategia que puede facilitar la enseñanza con grupos numerosos. De igual manera, es indispensable marcar pautas de comunicación adecuada y sobre todo por parte del alumno aprender a colaborar para lograr juntos los objetivos de aprendizaje.

Variar el estímulo: uno de los factores que contribuye a centrar la atención del alumno y por lo tanto durante la sesión el docente marque un ritmo de trabajo para una eficacia adecuada en los productos a elaborar; pero de igual manera para que el alumno pueda continuar motivado y atento en el trabajo de aula es necesario realizar diferentes actividades donde se fomente los diferentes estilos de aprendizaje que hay en el aula.

Preguntas: es debe evitar realizar preguntas donde la respuesta sea un simplemente Si o No, las cuestiones que se elaboren para clase es indispensable que generen una reflexión adecuada sobre el contenido que se enseña. De igual manera, que como docentes se elaboren preguntas que sean abiertas (¿Qué? ¿Cuál? ¿Cómo?) Donde el alumno pueda expresar de manera fluida sus aportaciones o aprendizajes de la sesión.  

El realizar el trabajo docente adecuado conlleva un entrenamiento sobre las habilidades para realizar clases eficientes para los alumnos, también es indispensable que como docentes se esté en constante actualización sobre las nuevas tendencias del trabajo en el aula. Ante estas estrategias se debe de fomentar la integración de todo el alumno en las actividades que se realizan en el aula.

Consejos para docentes basados en el coaching educativo

Dentro de la labor docente existen competencias genéricas que es indispensable atender en el alumnado, ya que mucho del éxito académico que el alumno llega obtener se debe en gran medida a las competencias personales que tiene desarrolladas para el logro de objetivos. Es por ello, que los docentes deben de considerar los factores personales y buscar la promoción de buenos hábitos en los estudiantes y para impactar de manera positiva en los aprendizajes de los alumnos.