¿Qué es una rubrica? y ¿Cómo elaborarla?

La rúbrica es una forma de retroalimentar al alumno de forma objetiva, de igual manera el profesor debe conocer cuáles son las características del producto o desempeño que debe lograr el alumno para evitar la subjetividad al momento de evaluar algún aprendizaje del curso. También la rúbrica se puede utilizar en cualquier nivel de escolaridad.

Semáforo de la conducta: Una estrategia para implementar en el aula

La retroalimentación para el alumno es una parte elemental, porque contribuye a que el alumno reflexione sobre como es su desempeño en el aula. También promociona a que se genere una sana convivencia por parte del alumno. Es por ello, que este articulo se abordará el semáforo de la conducta como una estrategia de reflexión del desempeño conductual por parte del alumno.

Autoestima: 5 actividades de aprendizaje

Una de las competencias que se deben generar dentro del aula es el autoconocimiento, es por ello, que el artículo de hoy busca clarificar  el concepto de Autoestima y también Actividades de aprendizaje que buscan fomentar una autoestima adecuada en el aula.

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Definitivamente la educación por competencias es una corriente interesante que posee aspectos innovadores que contribuyen al aprendizaje del alumno. Dentro de lo que es la educación por competencias existen diferentes estrategias que ayudan a verificar si el alumno aprendió los conceptos vistos en el curso. Una de estas estrategias es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología que busca que el alumno ponga en práctica las competencias adquiridas mediante la solución de un problema pertinente al contexto y que pueda ser evidenciado con un producto.

7 consejos para fomentar la participación en clases

La participación en clases es un factor importante de comunicación en el aula, ya que ayuda a conocer cuales son los conocimientos previos y también denota si el alumno está interesando en la clase.

Para implementar una clase es importante generar la participación del alumno puesto que ayuda a conocer desde cuales son los conocimientos previos y hasta recibir esa retroalimentación al profesor que ayuda a saber si la estrategia de enseñanza que se está utilizando es adecuada y los alumnos están entendiendo los contenidos del curso.

MOMENTOS DE UNA CLASE Y ESTRATEGIAS PARA SU IMPLEMENTACIÓN

Al momento de implementar una planeación de una clase es esencial considerar que existe una metodología que ayuda a ser eficaz el proceso de enseñanza y aprendizaje para al alumno. También que el realizar  una clase no es informar sino formar al alumno para el logro del objetivo de la sesión y del curso de la asignatura, por lo tanto los minutos de cada sesión deben ser aprovechados al máximo para la implementación de la metodología que aporta la ciencia de la educación.

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Kinestésico y Visual

Como profesores debemos conocer como aprenden nuestros alumnos para ajustar nuestras estrategias en el aula, también el implementar de manera pertinente los estilos de aprendizaje apoyamos que se genere el concepto de inclusión ante la diversidad.

11 Herramientas / Webs que pueden facilitar la práctica docente

En la práctica docente es importante centrar la atención de los estudiantes, ya que como cualquier espectador es indispensable ser motivado para adentrarse a los temas que necesitan ser vistos en el currículo formal. También como docente conozco que por la carga de trabajo es difícil estar creando todo el tiempo recursos de aprendizaje, pero se sabe que un recurso virtual o tangible para la enseñanza de los alumnos si es utilizado de manera pertinente es eficaz para lograr los aprendizajes esperados del alumno. 

De igual manera existen diferentes aplicaciones, páginas web, programas que facilitan en gran medida el desarrollo de estos recursos para la educación, y como siempre es indispensable que al momento de considerar algún material sea el adecuado para la dinámica grupal del aula, los estilos de aprendizaje que existen en los alumnos y los objetivos del curso.