¿Qué es una rubrica? y ¿Cómo elaborarla?

La rúbrica es una forma de retroalimentar al alumno de forma objetiva, de igual manera el profesor debe conocer cuáles son las características del producto o desempeño que debe lograr el alumno para evitar la subjetividad al momento de evaluar algún aprendizaje del curso. También la rúbrica se puede utilizar en cualquier nivel de escolaridad.

Semáforo de la conducta: Una estrategia para implementar en el aula

La retroalimentación para el alumno es una parte elemental, porque contribuye a que el alumno reflexione sobre como es su desempeño en el aula. También promociona a que se genere una sana convivencia por parte del alumno. Es por ello, que este articulo se abordará el semáforo de la conducta como una estrategia de reflexión del desempeño conductual por parte del alumno.

Autoestima: 5 actividades de aprendizaje

Una de las competencias que se deben generar dentro del aula es el autoconocimiento, es por ello, que el artículo de hoy busca clarificar  el concepto de Autoestima y también Actividades de aprendizaje que buscan fomentar una autoestima adecuada en el aula.