Alto al bullying ¿Qué hacer ante estas situaciones?

La violencia se ha generado en cualquier esfera en la que se desenvuelva el ser humano, tanto la física, como la psicológica y tambien la social están presentes todos los días y se pueden encontrar ejemplos a través de las noticias en diferentes plataformas como también en las redes sociales. En la escuela se han generado diferentes situaciones por lo que la atención por parte de los docentes se ha vuelto un reto extraordinario para brindar parte de la solución hacia este tipo de situaciones. Un punto erróneo es pensar que se resolverá sin intervención o es algo minúsculo en la vida escolar del alumno,   Por lo que los docentes tienen que tener una sensibilidad hacia toda situación o actitud que se dé en la escuela para evitar situaciones de bullying.
Definitivamente las personas que pasan por situaciones de bullying están vulnerables por lo tanto en consecuencia de esto suelen pasar por depresión, bajo rendimiento académico, también la autoestima se ve afectada. Por lo tanto los docentes tienen que estar en plena observación durante las horas de trabajo para promocionar escenarios de aprendizaje saludables. 

¿Qué tipo de situaciones de bullying pueden surgir en él aula?

 A través de la prensa y también las redes sociales nos hemos enterado de muchos actos de violencia escolar por agrupar se pueden mencionar:
Verbales
Fisicas
Psicológicas
Social
Cyberbullying

Algunas pueden ser en combinación o solo una a la vez, pero siempre como docentes se deben de conocer y ser intolerante ante la más mínima situación que surja en él aula. Pero de igual manera los docentes tienen que estar al pendiente durante los recesos o descansos para evitar conductas de riesgo en la escuela.

¿Qué hacer ante una situación de bullying?
Definitivamente los docentes debemos estar actualizados con estrategias de atención para nuestros alumnos, también tener una ideología de prevención ya que de esta manera se tendrá un mejor control de las situaciones que se llegarán a generar en él aula. Otro punto es que no es por el simple hecho que exista el protocolo activarlo y listo, sino por el contrario el protocolo tiene que dar resultados positivos en la convivencia y bienestar en él aula.Solo por medio de la prevención se pueden tener mejores resultados, pero en caso de que se tenga una situación te comento estos puntos:

Escuchar: Es indispensable mostrar en nuestros alumnos una autoridad que de confianza y seguridad en él aula. Por lo tanto escuchar a los alumnos acerca de sus pensamientos y emociones que tienen acerca de la situacion. También con una debida formación de mediador brindarle la orientación y alternativas a seguir porque se tiene que tener una solución.

Notificar: Los tutores de los involucrados tienen que estar enterados sobre el desempeño conductual de sus hijos. Así mismo, los directivos del plantel tienen que apoyar a brindar acompañamiento e implementar una estrategia para una mejor convivencia en la escuela.

Apoyo especializado: Tanto la persona que está siendo agredida como los agresores tienen que recibir una atención para mejorar sus habilidades socioemocionales. También en el grupo se pueden realizar talleres como una estrategia de formación para prevenir otras situaciones y que el alumno identifique que pueden tener factores de protección para mejorar.

Escuela para padres: ser un verdadero trabajo en equipo porque los padres de familia pueden hacer muchas cosas para prevenir el bullying por lo tanto como docentes se pueden realizar estrategias para que apoyen a detectar en sus hijos en caso de tener bullying o brindarles educación pasar ser más empaticos para generar respetos a la convivencia en la escuela.

Normas de convivencia: Juntos tanto docentes, alumnos, padres de familia y directivos deben aportar en el diseño de las normas de convivencia. También difundirlo en toda la comunidad educativa para que se promocionen conductas saludables en el colegio.

Acuerdos: Todos los acuerdos que se realicen para mejorar la convivencia en él aula deben de realizarse por escrito y verificar que se cumplan por medio del seguimiento de conducta por parte del alumnado. Para generar estos acuerdos los docentes tienen que promocionar espacios donde la mediación y comunicación asertiva es importante para la solución de problemas.